Descripción
A partir de su propia trayectoria como profesional de la educación escolar y universitaria, Ivor Goodson nos introduce en las teorías que han marcado la evolución del currículum en diferentes períodos de la historia y específicamente en los últimos 40 años. Con una gran sensibilidad por la relación entre actividad escolar y reproducción social, el autor ofrece a docentes y especialistas del currículum una interesante reflexión sobre las repercusiones socio-políticas de la configuración del currículum.
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