Del numero al sentido numerico y de las cuentas al calculo tactico

En esta obra se ofrecen directrices teóricas y prácticas para promover un cambio metodológico en la enseñanza de las matemáticas del primer curso de la educación primaria. La propuesta se centra en dos pilares clave: el dominio profundo del sistema de numeración decimal y el abordaje del cálculo de manera flexible, y se acompaña de recursos especialmente diseñados para facilitar tanto la enseñanza como el aprendizaje.