Descripción
El autor se adentra, con singular originalidad, en lo que llama -fenomenología de la emergencia educativa-, más allá de lo pedagógico, y que afecta a escuelas laicas y religiosas: es el sentido transversal con que se manifiesta en lo que a la vez son causas o efectos de una educación sin valores, tal como se detalla en el texto principal de la obra.
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