Información adicional
| Autor | Guillermo Bustamante Zamudio, Luis Guillermo Díaz Monroy |
|---|---|
| Editorial | |
| Edición | 2003 |
| Páginas | 265 |
| Formato | 16 x 24 cm |
| Carátula | Rústica |
Factores asociables al desempeño de los estudiantes. Ilustrado para la evaluación de impacto del plan universalización en el área del lenguaje
Factores asociables al desempeño de los estudiantes. Ilustrado para la evaluación de impacto del plan universalización en el área del lenguaje
$27,000
Se divide en tres capítulos: el primero, contextualiza a llamada evaluación de la calidad, en la cual se inscribe la evaluación de impacto del Puebp, y se describe de manera esquemática el proceso de dicha evaluación de impacto y, específicamente, las maneras de analizar el desempeño en la prueba de lenguaje aplicada; se explican tanto la manera utilizada para buscar estadísticamente las correlaciones entre desempeño en el área de lenuaje y factores asociables a ese desempeño como otras técnicas posibles. El segundo, busca las sustentaciones de por qué suelen considerarse como asocieados al desempeño, la participación del alumno, los libros, la «Eficiencia interna» y las disciplinas (Ciencias y matemàticas); en cada caso se buscan las correlaciones y se conluye de forma especifica. El tercero y último, presenta un análisis aplicado en general a las políticas educativas y su relación con la evaluación masiva, componente por componente; se plantea una propuesta que relanza nuestro trabajo hacia una línea de investigación
Hay existencias
Valoraciones
No hay valoraciones aún.