Metodología del estudio
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LO COTIDIANO EN LA ESCUELA 40 AÑOS DE ETNOGRAFIA ESCOLAR EN CHILE
$74,000El libro presenta un recorrido por la producción etnográfica de las escuelas nacionales desde finales de 1970, entregando un un retrato sobre la cotidianidad en más de tres décadas de educación en Chile. De esta forma da cuenta de los métodos de enseñanza, la cultura escolar y la vida de los profesores, la manera en que se implementaron las diferentes políticas educativas y las consecuencias que esto tuvo en las comunidades.
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METODO JESUITA LA FORMACION INTEGRAL DEL EDUCANDO EN EL CASO NEOGRANADINO, EL
$45,000La labor jesuítica ha sido uno de los puntos cardinales a la hora de abordar los procesos educativos a nivel mundial, en especial, durante los siglos XIV-XVIII, pues junto a ella se encuentran la historia de las ideas, la filosofía, la religión, la retórica y la gramática, las aspiraciones de una congregación y los planes políticos de diversas naciones. En El método jesuita: la formación integral del educando en el caso neogranadino el autor nos da un contexto histórico rico para pasar a analizar las características de la formación y la docencia de este grupo religioso que tuvo un inmenso alcance.
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Metodología del estudio eficaz. ¿Cómo estudiar?¿Cómo aprender?
$38,000Estudiar es realizar un aprendizaje en forma deliberada con el propósito de progresar en una determinada habilidad, obtener información y lograr comprensión. El estudio es un aprendizaje que se vuelve eficaz cuando se lo puede considerar como una buena experiencia de aprendizaje. El propósito del estudio eficaz es fomentar y promover los métodos satisfactorios de aprendizaje así como desechar y superar los que no encierren ventaja alguna. En este marco, la autora ha instrumentado este valioso conjunto de técnicas cuyo objetivo general es que el estudiante logre aplicar herramientas metodológicas para estudiar y elaborar producciones personales con posibilidades reales y efectivas.
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REFLEXIONES METODOLOGICAS DE INVESTIGACION EDUCATIVA PERSPECTIVAS TECNOLOGICAS
$35,900¿Cuáles son las características de la investigación educativa? ¿Qué resulta esencial o fundamental en la investigación educativa? ¿Qué aportes metodológicos pueden considerarse significativos en este campo? ¿Cuáles son los límites entre lo investigativo y lo social en la investigación educativa? Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivas sociales reúne aproximaciones que tratan de
responder desde diferentes perspectivas a estas
preguntas. A partir de temas como la sistematización de experiencias, las representaciones sociales
o la investigación documental, el libro recorre la
investigación educativa sin perder desta la
metodolía como concepto clave de análisis epistemológico del libro.