Leer, comprender, debatir y escribir. Escritura de artículos científicos por profesores universitarios

Leer, comprender, debatir y escribir. Escritura de artículos científicos por profesores universitarios

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Descripción

Este libro propone una definición teórica profundizada sobre qué es ciencia, qué son los artículos científicos, las distintas maneras que existen para escribirlos, pero sobre todo, los problemas que se enfrentan en el momento de escribir un texto de este tipo en cuanto a lectura discusión y redacción.

Información adicional

Autor

Hugo Mondragón Ochoa

Edición

2008

Páginas

176

Formato

25 x 17 cm

Carátula

Rústica

Peso

449

Editorial

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