Educación en lenguaje
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La comprensión lectora en el contexto de la teoría sociocultural
$28,000Este libro es una guía tanto de investigación como de reflexión para el profesorado de educación infantil, primaria y bachillerato sobre los procesos de comprensión de lectura porque hace un recorrido por las concepciones que orientan la elaboración de talleres de comprensión en los libros de texto y ofrece pautas para trabajar en el aula. Además, se presenta de manera sencilla un panorama de investigación que puede servir tanto al profesorado como a las editoriales a la hora de tomar decisiones sobre la elección o el diseño de un libro de texto de acuerdo con las intencionalidades educativas.
Por otra parte, el libro puede ser utilizado por el profesorado universitario tanto, en la didáctica de investigación con en la fundamentación teórica de la comprensión desde el enfoque sociocultural. Éste se concreta en un escenario empírico de categorías teóricas del enfoque sociocultural y de la ecología del desarrollo humano al proponer la comprensión en el marco de los contextos y la propuesta de actividades mediadoras.
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Lectura, escritura y pedagogía
$35,000«Lectura, escritura y pedagogía» es un libro dedicado a seres humanos capacees de aprender del gesto, del silencio, de las voces más agudas sin anular las graves; es un compendio que corre como agua sobre la piel de sus lectores, se interna y los transforma porque es una producción que se ha esculpido con las continuas conversaciones, impaciencias, ausencias y manifestaciones de inconformidad frente a un territorio denominado «calidad educativa», donde nos movemos como compañeros del Área de Lenguaje de la Universidad Santiago de Cali.
Este es un homenaje dedicado a la lectura y la escritura en una escuela que soñamos, donde leer realmente nos lleve a construir habitaciones propias que nos representen simbólicamente para aprender y diseñar nuevos lugares humanos, pletóricos de sabiduría y no de dolor ni estremecimiento por sus brutales expresiones de violencia. ¡No queremos esa escuela! Tampoco saldrán de nuestros labios expresiones como «la letra con sangre entra».
«Lectura, escritura y pedagogía» es una condición de vida propia de los espacios poéticos, de las ensoñaciones para conquistar respuestas a las adversidades y nuevas trochas hacia nuestros proyectos individuales y sociales.
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Lenguaje, argumentación y reflexión. «Aproximación a procesos de lectoescritura en Buenaventura»
$60,000El presente texto es una compilación de cinco artículos quedan muestra de un proceso investigativo del área de lenguaje, promoción de lectura, pensamiento crítico, didáctica de la lectoescritura de la Universidad del Pacífico (Unipacífico) y, un estudio de niveles de argumentación con jóvenes de educación media que posteriormente continuaron sus estudios universitarios en la alma mater.
Los lectores de este compilado se encontrarán, a grandes rasgos, un interesante texto, que afirma lo que en teoría se ha referenciado por parte de docentes interesados en el tema (lecto-escritura). Es el brazo extendido de lo planteado por las teorías.
Es un aporte que identifica el camino a seguir del conocimiento sociolingüístico, a través del reforzamiento de las competencias de lecto-escritura. Quizás el mayor aporte sin quitar mérito a ninguna producción similar, es que es resultado investigativo manifiesto de años, llevado a cabo por docentes de UniPacífico, en otras palabras, es un grato encuentro de investigaciones con sello propio que deja una puerta abierta a la sistematización de experiencias pedagógicas para hacer visible el mundo de las ideas y el lenguaje bonaverense.
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