Información adicional
| Autor | Paulo Abrantes, Otros |
|---|---|
| Editorial | |
| Edición | 2008 |
| Páginas | 130 |
| Formato | 21 x 15 cm |
| Carátula | Rústica |
La Resolución de Problemas en matemáticas. Teoría y experiencias
La Resolución de Problemas en matemáticas. Teoría y experiencias
$25,000
La resolución de problemas en matemáticas consta de unos artículos de fundamentación y otros que recogen experiencias de educación infantil, primaria y secundaria que rompen con el concepto de «asignatura hueso», difícil de digerir y aprobar que históricamente han tenido las matemáticas en el imaginario popular. El interés en que nuestros alumnos y alumnas resuelvan problemas siempre ha estado presente en los currículos y en las programaciones. Quizás hoy conocemos mejor qué mecanismos intervienen y se activan cuando se intenta resolver un problema, lo cual implica saber (y por lo tanto enseñar) las estrategias que mejor ayudan a su resolución.Y es que enseñar realmente a resolver problemas implica proporcionar estrategias, pautas y técnicas que ayuden al alumnado a su resolución, y no tanto repetir meramente algoritmos para resolverlos.
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