Descripción
La importancia de este libro radica en que, tanto en el desarrollo teórico del concepto de autonomía como en la selección y el análisis de casos, aporta un conocimiento necesario y valioso para continuar elaborando sentidos en torno a la educación. Enmarcado dentro de la Colección Política y Educación, la obra se estructura en tres partes: La autonomía escolar y la emergencia de nuevas formas de gobierno de los sistemas educativos, Las políticas impulsadas desde el Estado o la autonomías desde arriba y los Colectivos sociales que disputan el orden establecido o la autonomía desde abajo
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